Nettsider med emneord «pedagogikk»

Debatten om mobilforbud har nådd høyere utdanning. Men, før vi ruller ut forbud i forelesningssalene, må vi skille mellom skoleelever og universitetsstudenter og ta opp igjen de prinsipielle spørsmålene om et demokratisk utdanningssystem, mener  førsteamanuensis Anna Mavroudi ved Institutt for pedagogikk og LINK. 

Om få år kan dei digitale læringsverktøya Canvas og Inspera bli skifta ut på UiO. – For oss er det viktig at verktøyet blir enkelt pedagogisk og at det blir lett å setja seg inn i det, seier Lex Nederbragt som er prosjektleiar for Digitalt læringsmiljø 2030.

I formiddag opnar kunnskapsminister Guri Melby Senter for spesialpedagogikk og inkludering på UiO.

Energidrikk før eksamen, gjenoppliving av mammutar, tørråte i poteter og ei genbok. Det var tema elevar ved Ris skole hadde laga oppgåver om i livsvitskap og bioteknologi under lanseringa av det som kan bli framtidas skulefag.

– Jeg mener at det å ha utdanningsfaglig kompetanse er en forutsetning for å lykkes med god undervisning. Frem til nå har det kun vært et vagt krav om pedagogisk kompetanse, skriver forsknings- og høyere utdanningsminister Iselin Nybø i dette innlegget.

Då Viktoria Jensen fekk avslag på opptak til masterstudiet i spesialpedagogikk, blei ho svært skuffa.  – Eg får ikkje sova fordi eg veit at dette er urettferdig.

Fredag demonstrerte ho utanfor Det utdanningsvitskaplege fakultetet ved UiO.

PORTRETT: Professor Harriet Bjerrum Nielsen har vært klasseromsforsker siden hun selv var barn, og har ingen planer om å gi seg. Når hun nå blir pensjonist, ser hun med bekymring på utviklingen for de aller yngste i skolen.

Det står feil dato på portrettet av Didrik Arup Seip i 10. etasje i Administrasjonsbygningen (Lucy Smiths hus), skriver  professor Karl Øyvind Jordell ved Institutt for pedagogikk.

– For å finne språkvansker trenger vi kunnskap om barnas ordforråd i alle språkene de snakker, sier doktorand Pernille Hansen ved Universitetet i Oslo.

For 50 år sidan fann nokre vise personar ut at også dyktige vitskapsfolk hadde behov for å læra korleis dei kunne dela kunnskapen sin best mogleg med studentane. Slik blei universitetspedagogikken fødd på UiO med Kontoret for opplysningsvirksomhet (KO) som jordmor.

Da det viste seg at få meldte seg til å holde foredrag, sendte man også ut epost til  70 individer ansatt ved ILS, herunder flere pensjonister. Men den gikk ikke til Sjøberg, skriver pedagogikkprofessor Karl Øyvind Jordell i dette leserinnlegget.

Skal vi heve studiekvaliteten ved UiO, må vi opprette et bedre pedagogisk tilbud for stipendiater og postdoktorer, skriver Sofie Høgestøl, nyvalgt leder for doktorgradsstudentene på UiO.