Nettsider med emneord «Undervisning»

Nå kan universiteter og høyskoler søke om til sammen 50 millioner kroner til å utvikle nye måter å undervise studentene på. 

Det humanistiske fakultet (HF)  ved UiO har eksperimentert med mikroutdanninger som gir nye muligheter for forskningsbasert videreutdanning. Prodekan Gunn Enli  og førsteamanuensis Alexander Refsum Jensenius tror UiO kan lære av det.

Innplasseringen av bærekraftsmålene kan trene oss til å finne ut hvordan vi generelt skal få større plass til store samfunnsutfordringer i fagplanene, skriver prodekan Gunn Enli og professor Trine Syvertsen ved Det humanistiske fakultet, UiO.

Norge må klare å utdanne flere av legene sine selv. Det blir krevende, men Agder kan og bør hjelpe til, skriver  kommuneoverlege Preben Aavitsland.

– Når nesten hver tredje søker ikke bruker studieplassen sin, betyr det at universitetene og høyskolene må gi tilbud til langt flere enn de har plass til. Dette kan bidra til større usikkerhet, sier forsknings- og høyere utdanningsminister Iselin Nybø.

– Det må vera lov å kunna gi best moglege forhold for dei mest talentfulle studentane, akkurat som det som gjeld for idrettstalenta, synest biologiprofessor Nils Chr. Stenseth ved UiO. Han er provosert av Agenda-leiar Trygve Svenssons kritikk av Honours-programmet.

Uniforum helsar Honours-programmet i realfag og i humaniora velkomen.  Me synest at dei fortener den suksessen dei har hatt, og me er visse på at både studentane og førelesarane deira vil få stor glede i å dukka endå djupare ned i kunnskapskjelda i akademia, skriv ansvarleg redaktør Martin Toft.

– Det UiO gjør, er å gi noen studenter mer ressurser. Dermed tar man i praksis fra de andre studentene, sier førsteamanuensis Anne Charlotte Torvatn.

Kraftig nedgang i antall kvalifiserte søkere til sykepleierutdanningene etter at de nye karakterkravene i matematikk og norsk ble innført.

Ni år etter oppstart har nesten 20 prosent av bachelorstudentene droppet ut, viser tall fra Statistisk Sentralbyrå.

Norsk studentorganisasjon fryktar at dei føreslegne endringane for å leggja til rette for livslang læring, kan gå utover både Lånekassen og finansieringa av universitet og høgskular. Prorektor Gro Bjørnerud Mo ved UiO har sans for forslaget om endringar i Lånekassen.

Mellom 700 og 800 millionar kroner i året må brukast på livslang læring. Pengane kan takast frå basisløyvinga til universiteta og høgskulane. Det er eitt av forslaga Markussen-utvalet meiner kan gi meir kompetanse for alle gjennom heile yrkeslivet.

Regjeringen foreslår i revidert nasjonalbudsjett å bruke nesten 16 millioner kroner på hundre nye studieplasser og 10 millioner til videreutdanningstilbudet.

Ressurssituasjonen for exphil og den økonomiske situasjonen for moderinstituttet IFIKK er mellom sakene universitetsstyret skal ta opp i møtet tysdag 7. mai.

– Det  har endra seg frå å vera eit imamstudium til å bli eit ope, akademisk studium med innsikt i etikk og leiarskap og viser korleis politikk og akademia møter kvarandre. Slik skildrar teologiprofessor Trygve Wyller det nyoppretta masterstudiet for leiarar i trus- og livssynssamfunn.  Studiet har 29 søkjarar til dei ti plassane. 

– Alle tilsette og studentar som er opptatt av arbeidet med Strategi 2030, må delta under Strategiveka rett etter påske. Oppfordringa kjem frå rektor Svein Stølen og prorektor Gro Bjørnerud Mo. Sistnemnde leier arbeidet med UiOs nye strategi.  

I dag er det 150 år sidan den russiske kjemiprofessoren Dmitrij Ivanovitsj Mendelejev grunnla det periodiske systemet for alle grunnstoffa. UiO markerte det med marsipankake og med lansering av dei nye nettsidene til periodesystemet.no

Både kronprins Haakon og forsknings- og høyere utdanningsminister Iselin Nybø deltar under åpningen av UiOs nye masterprogram for religiøse ledere den 11. mars.

Engelsk kan bli undervisningsspråk på master i lingvistikk ved UiO frå 2020. Språkrådets direktør Åse Wetås meiner dette er svært uheldig.

Energidrikk før eksamen, gjenoppliving av mammutar, tørråte i poteter og ei genbok. Det var tema elevar ved Ris skole hadde laga oppgåver om i livsvitskap og bioteknologi under lanseringa av det som kan bli framtidas skulefag.

Det skal lønna seg å undervisa ved Universitetet i Oslo. Difor vil UiO gi  både individuelle lønnstillegg til meritterte undervisarar og kollektive gode til fagmiljø som satsar på god undervisning.

– Dessverre viser erfaring fra Akademisk skrivesenter at når det gjelder å konkret lære fagskriving, opplever mange UiO-studenter at de blir mer eller mindre overlatt til seg selv. Det skriver Ingerid S. Straume, leder av Akademisk skrivesenter og pedagogikkprofessor Eevi E. Beck ved UiO i dette innlegget.